Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 4 людини

Систематична співпраця вчителя та батьків сприятиме успішності дитини з особливими освітніми потребами

Дата: 20 грудня 2021 о 11:00
191 перегляд

Результативність освітнього процесу – це взаємодія вчителя, дитини та батьків. Від злагодженої роботи кожного з учасників освітнього процесу залежить кінцевий результат.
На що звернути увагу під час контакту з батьками, або опікунами дитини з особливими освітніми потребами.
Головне завдання вчителя – організація комфортних умов навчання для кожного учня. Досвід спілкування з батьками мають усі вчителі, зрештою, це вже звичний процес. А от досвід розмов з родиною дитини з особливими освітніми потребами є не у всіх.

https://drive.google.com/file/d/19YpG4lxmETwDHQd2xrG1G_Tm_kbH0gVK/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1Qv_kHguDjEXTe06XdxBxtTbJzqHHSuIr/view?usp=sharing

Після уроків вчителю варто поспілкуватися з членами родини, розповісти про те, як минув навчальний день, які успіхи та поразки були протягом занять, звернути увагу на фізичний та емоційний стан дитини під час певної діяльності або ситуації. Важливо пояснити дорослим, що щоденні самостійні заняття з дитиною є необхідними й після школи, адже навчання дітей з ООП потребує тривалої й систематичної роботи, яка охоплює всі види її діяльності. Корисно постійно закріплювати вивчений шкільний матеріал через ігрові практичні вправи та працювати над формуванням об’єктивної самооцінки: за потреби – хвалити, а де необхідно – робити зауваження та аналізувати поразки. Найголовніша порада для батьків та учнів – це бути дитині не лише наставником та порадником, але й вірним другом.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.